En este blog podrán publicar sus comentarios de cada clase. Los aportes, preguntas y novedades relacionadas con el ramo y con su formación son completamente bienvenidos.
domingo, 7 de agosto de 2011
Objetivos
Objetivos Generales
- Conocer los antecedentes, la evolución histórica y la situación actual del estudio de las organizaciones
- Comparar diferentes teorías y modelos sobre las organizaciones y su relación con procesos básicos
- Aplicar modelos que relacionan los aspectos estructurales, tecnología, procesos y comportamiento humano en las organizaciones
- Describir las diferencias de enfoque, método y tecnología al estudiar al individuo o al grupo como elemento de crecimiento, desarrollo y/o cambio
- Establecer las características del liderazgo, la comunicación y los grupos en el trabajo en la organización.
- Señalar los componentes de un sistema de gestión de personas
- Identificar los principales factores motivadores de la actividad laboral humana.
- Evaluar las dimensiones de la organización y su relación con diferentes variables del trabajo de las personas.
Unidades de Aprendizaje
Unidad I: Organizaciones y Administración
- Introducción a la administración
- Evolución del pensamiento organizacional
- Competencia y Estrategia
- Elementos de una organización
- Ética y responsabilidad social
- Planificación y Toma de decisiones
- Modelos y diseños organizacionales
- Estructura Organizacional.Tipología y efectos sobre el individuo y la organización.
- Metáforas organizacionales
Unidad II: Personas en las organizaciones
- Trabajo en Equipo
- Gestión de Recursos Humanos
- Motivación
- Poder y resolución de conflictos
- Liderazgo
- Innovación y cambio
Evaluación
El rendimiento del alumno será evaluado de acuerdo a los siguientes instrumentos:
- 2 controles de lectura (Ponderación: 10% cada uno)
- 2 pruebas integrativas (Ponderación: 15% cada una)
- Examen Final (Ponderación: 25%)
- Investigación y Análisis Organizacional (Ponderación: 15%)
- Diario de aprendizaje vía blog – Twitter(Ponderación: 10%)
Controles de Lectura
Se realizarán las semanas 4 y 10 del semestre y consistirán en preguntas abiertas sobre el contenido de los textos entregados como bibliografía del curso.
Pruebas Integrativas
Consistirán en evaluaciones escritas sobre la materia vista en clases, los ejercicios realizados y su relación con los textos de la bibliografía. Se realizarán las semanas 7 y 13 del semestre.
Examen Final
Consistirá en una evaluación escrita integrativa sobre la materia vista durante el semestre en clases, ejercicios realizados y los textos de la bibliografía. Se realizarán de acuerdo al calendario de evaluaciones de la universidad.
Investigación y Análisis Organizacional
En grupos pequeños, los alumnos aplicarán los contenidos vistos durante el semestre en una organización real. Se privilegiará la calidad de la información recogida y el análisis de ella. La semana 16 se realizará la presentación de los casos, enfocando con especial énfasis un problema organizacional detectado por los alumnos.
Diario de Aprendizaje
Se evaluará la participación en un blog del curso. Cada alumno deberá publicar un comentario por cada clase, reflexionando sobre lo aprendido o respondiendo a preguntas del profesor a través de una cuenta de Twitter.
Asistencia
La asistencia es libre. Quienes registren menos del 75% de la asistencia deberán realizar un ensayo que reemplazará todas las notas
Características :
- Ensayo de aplicación de la materia del ramo
- Consistente en el análisis crítico de a lo menos 4 textos de la bibliografía del curso
- El artículo deberá ser presentado al profesor para su aprobación
- Mínimo 20 hojas, a espacio simple y tamaño de letra no mayor a los 12 ptos.
Se valorarán los siguientes aspectos:
- Presentación formal.
- Bibliografía
- Deberá incluir referencias a toda la bibliografía del ramo utilizando estándares APA. Si se citan las clases deben realizarse de la siguiente manera “Cátedra Empresas y Personas Universidad FinisTerrae – Profesor XXX; Clase del 3 de Octubre 2011”.
- Elaboración de una estructura lógica para presentar el trabajo.
- Integración de los planteamientos propios con la materia del ramo
- Claridad en el desarrollo del texto.
- Amplitud de la documentación e información utilizada. Ésta deberá provenir mayoritariamente de revistas y publicaciones académicas. No se aceptarán citas a otros trabajos escolares, y sólo excepcionalmente se podrán citar fuentes no académicas Columnas de opinión, comentarios en sitios web o similares que no incluyen bibliografía).
- Argumentación de las conclusiones y reflexiones críticas del estudiante.
- La detección, por parte del profesor, de que el ensayo o alguna parte de él es copia de otro lo anulará automáticamente y será calificado con nota 2. Lo anterior incluye omitir citas bibliográficas o de internet.
Calendario
Fecha | Hitos |
05-sep | Control 1 |
26-sep | Prueba Integrativa |
17-oct | Control 2 |
07-nov | Prueba Integrativa |
28-nov | Presentación de caso |
5-dic | Examen |
Comportamiento en clases
Ciertas conductas del alumno provocan la disminución en la calificación final del ramo o en la reprobación de éste. También pueden ocasionar la suspensión o expulsión de la universidad. Estas conductas incluyen, pero no se limitan a:
- Deshonestidad, incluyendo copia, plagio o entrega de información falsa durante las evaluaciones
- Interrupción, obstrucción intencional o interferencia con el proceso de instrucción
La conducta esperada de los alumnos es:
- Participar en las actividades de la clase
- Respetar las opiniones y puntos de vista de los otros
- Escuchar a sus compañeros, profesores y eventuales invitados con respeto
- Llegar puntualmente a clase y preparado para ella
- Mantener la atención durante la clase; no leer otros materiales, libros o diarios
- Mantener apagados o en silencio los artefactos electrónicos ni utilizarlos para iniciar conversaciones en clase
- Comentarios poco respetuosos o discriminatorios no serán tolerados
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